Персональная выставка ребенка в детском саду. Персональная выставка

С 22 января 2018 года в нашем детском саду открылась выставка работ воспитанника группы № 24 «Дружная семейка» Димы Бордачева "Мир глазами ребёнка" .

Дима - очень творческий, активный, любознательный ребенок. У него много интересных увлечений, но любимое занятие Димы - рисование. Предпочтение в выполнении своих работ Дима отдает карандашам, хотя хорошо получаются рисунки акварелью и гуашью.

Темы для своих «полотен» мальчик выбирает самые разные: сказки,

Пейзажи,

праздничные события.

Сюжеты рисунков Дима придумывает сам! Практически к каждой работе он готов рассказать интереснейшую историю, которую с удовольствием слушают и дети, и взрослые.

Дима - участник многих конкурсов. В прошлом году он стал призером международного конкурса «Святой Гавриил глазами дошкольника», проходившего в городе Белостоке (Польша).

Мы от всей души поздравляем нашего Диму с первой персональной выставкой и надеемся, что у нее будет большое продолжение!

У Вас нет возможности посетить эту выставку? Не растраивайтесь. Мы приглашаем вех на

Персональная выставка как форма презентации достижений ребёнка

И в десять лет, и в семь, и в пять Все дети любят рисовать. И каждый смело нарисует Всё, что его интересует. Всё вызывает интерес: Далёкий космос, ближний лес, Цветы, машины, сказки, пляски… Всё нарисуем: были б краски, Да лист бумаги на столе, Да мир в семье и на земле. В. Берестов

• Согласно ФГОС ДО одним из основных принципов дошкольного образования является поддержка инициативы детей в различных видах деятельности.

Персональная выставка

• Персональная выставка - обобщённая форма работ, презентаций достижений ребёнка – это не только рисунки, но и любые предметы, атрибуты, аксессуары увлечённости: поделки, фото, грамоты, медали, коллекции марок, этикеток, работы с посещения кружков, чего угодно.

• Персональная выставка рисунков – самая простая массовая доступная, позволяющая увидеть потенциал юного художника в наиболее полном объёме, наметить пути дальнейшего развития его дарования, возможность самому маленькому автору ощутить атмосферу публичности и значимость сделанного. Это прекрасная возможность для ребёнка показать свои достижения и скрытые таланты. На персональных выставках ребёнок- художник сможет рассказать о своих картинах, о себе, а затем дети поочерёдно, группами, смогут рассмотреть картины.

Известно, что положительные эмоции составляют основу психического здоровья и эмоционального благополучия детей, а рисование является источником хорошего настроения ребёнка. Поэтому стараюсь поддерживать и развивать интерес к изобразительному творчеству такими персональными выставками. Ведь это мир, который ребята видят по своему.

Одна выставка сменяет другую через 2-3 недели, что даёт возможность принять в ней участие большинству детей.

Необходимость использования данной формы работы

• Художественно- творческая деятельность – это один из основных видов деятельности воспитанников старшего дошкольного возраста, но при этом её результаты представлены, как правило лишь в виде выставок.
• Степень активного участия ребёнка в представлении своих изобразительных достижений ограничена из-за сложности данной формы работы для детей этого возраста.

Что предполагает презентация персональной выставки?

• Презентация персональной выставки – это разновидность художественной выставки, которая подразумевает ознакомление зрителей с работами одного автора и сопровождается его комментариями.

Условия необходимые для проведения персональной выставки

• Интерес ребёнка к изобразительной деятельности и наличие его работ
• Желание не только показывать свои достижения, но и рассказывать о них
• Заинтересованность со стороны родителей и педагогов в проведении данного мероприятия
• Наличие демонстрационного пространства в среде ДОУ.

Задачи, которые помогает решать данная форма работы

• Раскрытие ребёнком себя, как индивидуальности в глазах сверстников
• Приобретение опыта презентации своих достижений;
• Приобретение умений и навыков в построении общения со сверстниками и взрослыми, являющимися участниками выставки.

Организация персональной выставки

1 этап - подготовительный

• Отбор вместе с ребёнком и его родителями рисунков для выставки
• Выбор общей темы формируется, исходя из тематически отобранных работ

2 этап - организационный

• Выбор формы представления своих работ
• Подбор литературного материала (если требуется)
• Оформление и размещение работ в предусмотренном месте
• Организация пространства для комфортного просмотра выставки детьми.
• Может быть подбор музыкального сопровождения.

3 этап - презентационный

• Торжественное открытие выставки
• Представление автора и темы выставки
• Презентация сверстникам своих работ
• Ответы автора на вопросы любопытных зрителей (детей и взрослых)

4 этап – итоговый

• Высказывания отношения зрителей к работам автора
• Оценка ребёнком – автором своего представления и по желанию планы на будущее в данном виде деятельности.
• Обобщение самооценки ребёнка и высказываний детей педагогом (подведение итогов выставки)
• Вручение диплома участника персональной выставки для пополнения копилки достижений. (юлок «Грани таланта» в портфолио)
• Отбор ребёнком рисунков с выставки в портфолио.

• Автор обязательно придумывает название для своей выставки;
• Рассказывает, за какой период времени он выполнил свои работы;
• Воспитанник самостоятельно рассказывает о том, что он хотел показать, используя художественные материалы;
• Транслирует техники исполнения работ;
• Ребёнок рассказывает технологию выполнения каждой работы, называет вид (графика, живопись) и жанр каждой работы (пейзаж, натюрморт, портрет);
• Возможно (вхождение в картину» (зрителям предлагается представить, что они находятся внутри рисунка и рассказать, что же там могло произойти дальше);
• Воспитанник показывает свою любимую работу, рассказывает о ней;
• Возможен рассказ авторской сказки;
• Чтение стихов по теме работы;
• Автор делиться тем, что ему больше понравилось при подготовке к выставке, что было сложно.

Персональная выставка –это точка, от которой ребёнок сделает шаг для достижения новых целей.

Для детей – зрителей

Это возможность увидеть своего друга с другой точки зрения, а для кого – то стимул попробовать себя в этом виде деятельности.

Родителям

Работа над персональной выставкой помогает лучше узнать своего ребёнка, его интересы, вкусы, даёт возможность активно участвовать в его жизни, уметь сопереживать и видеть рост детей (творческий, интеллектуальный, эмоциональный).

Для воспитателей и специалистов

Персональная выставка обеспечивает возможность становления успешного взаимодействия друг с другом с целью выработки общих приёмов работы.

Для детей

Это хорошая возможность самовыражения, самореализации. Персональная выставка способствует их эмоционально- чувственному развитию, доброжелательному отношению друг к другу.

Персональная выставка юной художницы Акуловой Миланы

Тема « Я люблю жизнь»

Мини-интервью, взятое у маленькой художницы

Любовь Ильинична (воспитатель группы): Милана, я знаю, что ты любишь рисовать и лепить, а какие твои любимые художественные материалы?

Милана: рисовать люблю акварелью, пастелью, восковыми мелками, маркерами. Лепить люблю из солёного теста, пластилина.

Л.И. : Что тебе больше всего нравится изображать в своих работах?

Милана: Я люблю рисовать природу, солнышко, а особенно мне нравится рисовать кошек и собак.

Л.И.: Милана что тебе помогает рисовать и что мешает?

Милана: Когда я рисую дома мама мне включает музыку, которая мне помогает фантазировать. Мешает мне шум, когда я рисую в детском саду. В детском саду я люблю рисовать на песке в изостудии.

Л. И. : Твоя любимая книга?, мультфильм? игрушка?

Милана: Мне нравятся все книги, которые мне читают – Любимая сказка про Золушку, а мультфильм про Русалочку, игрушка – кошка Сердечко.

Л.И.: Милана, какой у тебя любимый цвет?

Милана: Я люблю все цвета, а особенно люблю цвет, какой я сама придумала, он называется « радужный»

Сотворчество Миланы и мамы

«Звери наших лесов»

«Любопытный ёж»

«Кот Васька»

А.С.Пушкин

«Умный кот ходит по цепи кругом…»

Персональная выставка творческих работ Шилова Севастьяна

Тема «Осенний ёжик»

Севастьян очень любит лепить, используя природный материал.: шишки, ветки, мох, семена и т.д.

Его любимый персонаж – Ёжик

С ветки яблоко упало И по саду побежало. Побежало мимо Мурки, Мимо Муркиных подруг, Мимо Жучкиной конурки И в траве исчезло вдруг. Как же яблоко без ножек Убежало?.. Вот вопрос! Это Ёжик, серый Ёжик На спине его унёс. В.Степанов

«Забавный ёжик»

«Ёжик с яблоками»

«Семейка ёжей»

«Грустный ёж»

Персональная выставка юной художницы Смолий Риты

Тема «Страна Цветландия»

Творчество юной художницы отличается оригинальной манерой письма. Она демонстрирует интересные композиционные и цветовые решения.

Название своей первой выставки Рита придумала сама «Страна Цветландия» , которая стала украшением группы «Солнышко» (спальня).

Рита уже работает над созданием новой выставки под названием « Я люблю природу», где будут представлены не только рисунки, но и работы выполненные из разных материалов (песок, пластилин, бумага (квиллинг), пуговицы и др.)

«Моя любимая мама»

«Карлсон летит ко мне»

«На лугу пасутся козы…»

«Жар – птица»

Персональная выставка творческих работ Хлевной Софьи

Тема:

«Это мой мир»

Софья очень любит рисовать, лепить и клеить. Дома, в детском саду, у бабушки скопилось много ее рисунков и творческих работ.

На многих творческих работах девочки присутствует живая природа: звери, птицы, грибы.

Говорят, что по палитре красок, коими рисует ребёнок, можно определить, в каких цветах он видит этот мир – так Софья видит мир в очень ярких красках.

«Плывёт кораблик по волнам…»

«Радужный дождик»

«Семейка грибов»

«По страницам Красной книги…»

«Белый Мишка»

Персональная выставка творческих работ Куршакова Кира

Тема «Чудесные превращения волшебного Пластилинчика»

Кира очень любит лепить из пластилина дома и в детском саду.

Пластилин для Киры

Сказочный предмет!

Сказка превращает в чудо на весь свет!

Можно встретить слоника

Можно даже Льва

Можно прокатиться и на крыльях у Орла!

Можно чудо – сказку в реальность превратить…

Хорошо с фантазией нашей Кире жить!

Мечтает Кира слепить персонажи сказки «Три поросёнка и показать её друзьям

Сотворчество Киры и мамы – «Джунгли»

«Красивая тарелка»

Барышня (дымка)

Юные художники стали победителями всероссийских дистанционных конкурсов рисунков и творчества:

Мероприятие, конкурс

Ф.И. ребёнка, награда

Конкурс – выставка изобразительного и декоративно – прикладного искусства «Слава, тебе солдат!» в рамках празднования Дня Победы и ВОВ.

Смолий Рита – Диплом 3 место

Сентябрь 2016г

Смолий Рита - Благодарность

Всероссийский творческий конкурс «Всезнайка и Сим – Сим. 11. Помнить и знать»

Международный конкурс «Дары Осени»

Смолий Рита – Диплом 3 место

Январь 2017г

Шилов Севастьян - Диплом 1 степени, Куршакова Кира – Диплом 2 степени

Всероссийский творческий конкурс «Морозные узоры»

Куршакова Кира – Диплом 1 степени

Куршакова Кир а

Акулова Милана

Шилов Севастьян

Смолий Рита

Хлевная Софья

• Таким образом, персональную выставк у в группе можно рассматривать как способ создания ситуации успеха для отдельно взятого ребенка, демонстрации его сильных сторон, положительных качеств, способ стимулирования ребёнка к дальнейшим достижениям, к самостоятельности. Персональная выставка – это праздник и для самого автора, и для всего коллектива группы. Необходимо продумать, как эту форму работы действительно превратить в праздник, так как она имеет воспитательное значение, помогает сплочению коллектива, вырабатывает навыки общения со сверстниками и старшими.
• Считаю, что в детском саду нужно регулярно проводить персональные выставки ребят, где ребята могут показать нам с Вами весь свой детский мир. Ведь это мир, который ребята видят, видят по-своему.

• Лыкова И.А. Методические рекомендации в вопросах и ответах к программе художественного образования в детском саду «Цветные ладошки»: Учеб.-метод. пос. М.: ИД «Цветной мир», 2013.
• Лыкова И.А. Проектирование образовательной области «Художественно-эстетическое развитие»: Новые подходы в условиях введения ФГОС ДО. М.: ИД «Цветной мир», 2014.
• Понятие выставки в современном музееведении [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://otherreferats.allbest.ru/culture/00209290_0.html / .

ОЛЬГА КУКУТЕНКО

Персональные выставки в детском саду »

«Каждый ребенок – художник.

Трудность в том, чтобы остаться художником,

выйдя из детского возраста ».

Пабло Пикассо

Многие дети достигают значительных успехов, занимаясь в различных студиях и кружках детского творчества как в стенах детского сада , так и в учреждениях дополнительного образования. А кто-то проводит целые часы, занимаясь любимым делом дома. Для увлечённых художественной деятельностью в нашем детском саду существует традиция проводить персональные выставки наших воспитанников .

Положительные эмоции составляют основу психического здоровья и эмоционального благополучия детей. А поскольку рисование является источником хорошего настроения ребенка, то следует поддерживать и развивать интерес к изобразительному творчеству такими персональными выставками . Ведь этот мир, каждый ребенок видит по - своему.

Почему появилась данная форма работы?

Художественно-творческая деятельность – это один из основных видов деятельности детей дошкольного возраста, и её результаты представлены, как правило, в виде выставок .

Степень активного участия ребёнка в представлении своих изобразительных достижений ограничена из-за сложности данной формы работы для детей дошкольного возраста.

Персональная выставка – это разновидность художественной выставки , которая подразумевает ознакомление зрителей с работами одного автора, и сопровождается его комментариями.

Рисуй, художник маленький,

Бумаги не жалей!

Рисуй в лесу проталинки,

Котёнка на завалинке

И в небе журавлей!

Макая кисти узкие

И в солнце и в сирень,

Рисуй, рисуй без устали

Вот этот мирный день.

В нашем детском саду организована изостудия «Юный художник» , в работе которой большое внимание уделяется развитию ребёнка как личности с его индивидуальными способностями. Я, как руководитель изостудии, стараюсь помочь каждому ребёнку самореализоваться : дать ему ощутить его, пусть маленький, но успех, чтобы он почувствовал в себе уверенность, силу и желание творить. Помочь детям раскрыть себя, заметить в каждом его скрытые таланты помогают персональные выставки детского творчества .

Именно они создают условия для самореализации детей в процессе художественного творчества, помогают совершенствовать технику рисования, развивать отзывчивость и эмоциональную поддержку детей по отношению друг к другу, отмечать собственные продвижения ребёнка.

В нашем детском саду персональные выставки проводятся очень много лет и каждая выставка открывает все новые и новые таланты наших воспитанников.

Многие дети одарены от природы. У некоторых из них есть хороший пример перед глазами – это их одаренные родители, которые любят в свободное время писать картины, водят своих детей по музеям и выставкам , смотрят вместе с детьми видеоуроки по рисованию в интернете и пробуют писать картины вместе с детьми по этим видеоурокам.

Каждый ребенок неповторим как художник и видит мир по-своему. В моей практике была персональная выставка сестер – близнецов Маши и Светы Коноваловых, которые рисовали одно и тоже совершенно по – разному.

Был опыт проведения выставки , где на одну и ту же тему рисовал папа Николай Михайлович Дегтяренко и его дочь Эвелина. Было очень интересно смотреть на картины отца и дочери, чувствовать их отношение к нарисованому.

Совсем недавно в нашем дошкольном учреждении прошла выставка работ юной художницы подготовительной группы Мотышен Майи – 6 лет.

С малых лет Майя любит рисовать и гордится своей мамой – художницей. Она с раннего возраста мечтает увидеть Эфелеву башню и любит ее рисовать. Также Майя очень любит рисовать цветущие деревья и цветы.

Больше всего Майя любит смотреть видеоуроки по рисованию и рисовать гуашевыми и акриловыми красками на тему картин великих художников.

Ее замечательная выставка украсила наш детский сад , наполнила его яркими красками. Пожелаем Майе творческих успехов в развитии своего таланта, а мы, педагоги и родители, будем всегда рядом : направим, подскажем, научим, покажем.

Воспитатель высшей квалификационной

МБДОУ «38 «Журавушка» г. Пятигорск,

Ставропольский край

Детское объединение «Работа с соломкой» было создано в 1987 году на базе Дома детского творчества «Созвездие» города Саянска. В коллективе занимаются дети с 1 по 11 класс, и всех их объединяет творчество, увлеченность любимым делом.

Проведение персональных выставок стало доброй традицией коллектива с 1994 года. Персональные выставки детского объединения прошли в Областном Доме Дружбы, в Областном Центре народного творчества и досуга, в Областной ассоциации мастеров народного творчества «ОНИКС», областном СибЭкспоЦентре, Новосибирске, Зиме.

Персональные выставки старших ребят носят название «Вдохновение». Это праздник Творчества, Красоты, Совершенства. А для юных мастериц проходят мини-выставки «Я не волшебник, я только учусь!» С них берёт начало творчество. На Ваш суд представлена персональная выставка тьютора детского объединения, увлеченного соломкой восьмой год. Выставка проходила два года назад. На будущий год планируется ещё одна. Кристина многократный победитель муниципальных, городских, региональных выставок, конкурсов, НПК. Своим мастерством щедро делится с детьми и взрослыми в мастер-классах.

Значение персональных выставок очень высоко. Иногда в школе можно не заметить каких-либо способностей ребёнка, а в учреждениях дополнительного образования дети раскрываются, реализуют себя как личность! Уже с первых дней знакомства с коллективом дети интересуются, будет ли у них своя выставка. Они ещё многого не умеют, но есть желание, силы, а значит много новых интересных работ всем на загляденье.

Представленный материал может послужить идеей в работе с детьми любого возраста, даже если работ у ребёнка пока не очень много. Можно организовать персональную выставку не только работ декоративно-прикладного творчества, а, например, контрольных работ по математике, сочинений, грамот, спортивных наград. Это может быть выставка только девочек или только мальчиков, класса или группы детского сада. А почему бы не провести персональные выставки 1 «А» класса или 1 «Б»! Дети оканчивают начальную школу - сколько у них достижений! Вот вам ещё повод для радости за них!

Цель персональной выставки: Мотивация личности ребёнка к творческой деятельности.

Задачи:

• создание ситуации успеха;
• развитие неповторимой творческой среды;
• самореализация личности;
• расширение форм взаимодействия и интеграции со школами города.

Предварительная работа:

• составление сценария;
• оформление выставочных работ, зала;
• оформление объявлений, пригласительных;приглашение гостей: детей, родителей, учителей школ и т.д.;
• подготовить буклеты о выставке, благодарственные письма;
• пригласить фотографа, кинооператора;
• подготовить атрибуты: цветы, бенгальские огни, шары, хлопушки,альбомы, фломастеры, краски и альбомный лист, ленточку, ножницы.

Персональная выставка «Вдохновение»

Статья «Организация персональных выставок в детском объединении «Работа с соломкой» как форма демонстрации творческих и эстетических достижений обучающихся».

Сценарий проведения персональной выставки.

Небогатина Татьяна Ивановна, педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории, МОУ ДОД «Дом детского творчества «Созвездие», город Саянск Иркутской области. Почетный работник общего образования РФ. Лауреат премии Губернатора Иркутской области 2010 года за высокие достижения в педагогической деятельности. Победитель областного конкурса «Мастер Золотые руки» 2010 года. Педагогический стаж 35 лет.

ПЕРСОНАЛЬНАЯ ВЫСТАВКА КАК ФОРМА ПРЕЗЕНТАЦИИ ДОСТИЖЕНИЙ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ

Краткая аннотация статьи: В данной заметке освещаются правила организации персональной выставки как презентации достижений обучающегося, необходимость использования данной формы в студийной работе, условия необходимые для организации выставки, задачи, этапы, рекомендации по подготовке к выступлению.

Персональная выставка как форма презентации достижений обучающегося
Персональная выставка – это точка, от которой обучающийся сделает шаг для достижения новых целей. Для детей, зрителей, это возможность увидеть своего друга с другой точки зрения, а для кого-то стимул попробовать себя в этом виде деятельности. Это прекрасная возможность ребёнку показать свои достижения, скрытые таланты .
Для увлечённых изобразительной деятельностью в нашем Муниципальном Бюджетном Образовательном Учреждении Дополнительного Образования Детей центре Развития Творчества Детей и Юношества г. Краснодара с 2013 года в преддверии муниципальной выставки творческих работ детей «Город мастеров» была проведена новая форма презентации достижений. Это - выставка 7-летнего обучающегося объединения «Художественная мастерская» Крутикова Богдана с его презентацией.

Необходимость использования данной формы работы
Художественно-творческая деятельность - это один из основных видов деятельности воспитанников младшего школьников возраста, но при этом её результаты представлены, как правило, лишь в виде выставок.
Степень активного участия ребёнка в представлении своих изобразительных достижений ограничена из-за сложности данной формы работы для детей этого возраста. Что предполагает презентация персональной выставки? Презентация персональной выставки – это разновидность художественной выставки, которая подразумевает ознакомление зрителей с работами одного автора, и сопровождаемая его комментариями .

Условия необходимые для проведения персональной выставки
- интерес ребёнка к изобразительной деятельности и наличие его работ.
- желание не только показать свои достижения, но и рассказать о них.
- заинтересованность со стороны родителей и педагогов в проведении данного мероприятия.
-наличие демонстрационного пространства в среде Центра.

Задачи, которые помогает решать данная форма работы
- раскрытие ребёнком себя, как индивидуальности в глазах сверстников.
- приобретение опыта презентации своих достижений;
- приобретение умений и навыков в построении общения со сверстниками и взрослыми, являющимися участниками выставки.

Организация персональной выставки
Первый этап – подготовительный
- отбор вместе с ребёнком и его родителями рисунков для выставки.
- выбор общей темы формируется, исходя из тематически отобранных работ.

Второй этап – организационный
- выбор формы представления своих работ.
- подбор литературного материала (если требуется).
- оформление и размещение работ в предусмотренном месте.

Третий этап – презентационный
-торжественное открытие выставки.
- представление автора и темы выставки.
- презентация обучающимся своих работ.
- ответы автора на вопросы любопытных зрителей (детей и взрослых).

Четвёртый этап - итоговый
- рассказ воспитанником - автором своего представления. По желанию, планы на будущее в данном виде деятельности.
- обобщение самооценки обучающегося и высказываний детей педагогом (подведение итогов выставки).
- вручение диплома участника персональной выставки для пополнения копилки своих достижений.
- отбор ребёнком рисунков с выставки для портфолио.
- оформление и размещение детских работ в предусмотренном месте.
- организация пространства для комфортного просмотра выставки детьми.
- может предполагаться подбор музыкального сопровождения.

Рекомендации по подготовке к выступлению
- автор обязательно придумывает название для своей выставки;
- рассказывает, за какой период времени он выполнил свои работы;
- обучающийся самостоятельно рассказывает о том, что он хотел показать, используя художественные материалы;
- транслирует техники исполнения работ;
- ребёнок рассказывает технологию выполнения каждой работы, называет вид (графика, живопись) и жанр каждой работы (пейзаж, натюрморт, портрет);
- возможно «вхождение в картину» (зрителям предлагается представить, что они находятся внутри рисунка и рассказать, что же там могло произойти дальше);
- обучающийся показывает свою самую любимую работу, рассказывает о ней;
- возможен рассказ авторской сказки;
- чтение стихов по теме работы;
- автор делится тем, что ему больше всего понравилось при подготовке к выставке, что было сложно.
Литература:
1.Верещагина В.А. «Нестандартные формы организации урока». Краснодар, 1993,
с. 10.
2.Кайгородцева М.В. «Методическая работа в системе дополнительного образования», Волгоград, 2009.
3.Реестр образовательных ресурсов России, www.rusedunet.ru

ПРИЛОЖЕНИЕ

Автобиография
Крутиков Богдан Сергеевич родился 19 марта 2005 года в г.Краснодаре. Мама – Крутикова Ольга Олеговна - медицинский работник, папа - Крутиков Сергей Александрович - дизайнер. Богдан посещал МОУДОУ №230 , очень любил рисовать и в возрасте 6 лет (2011г.) был зачислен в МБОУДОД ЦРТДЮ в объединение «Художественная мастерская». В настоящее время обучается во 2 классе МБОУ гимназии №87г. Краснодара и является воспитанником 3 года обучения объединения «Художественная мастерская».

Персональная выставка
Крутикова Богдана «Фантазия»
12 марта 2013 года в объединении «Художественная мастерская» открылась персональная выставка 7-летнего воспитанника объединения под названием - «Фантазия». На выставке представлены 32 графические и живописные работы, выполненные автором за время обучения в объединении. Здесь представлены: творческие проекты «Памятники ЮНЕСКО», «Иллюстрации к любимым сказкам», композиции, натюрморты, пейзажи. На выставке присутствовало большое количество гостей: глава Западного внутригородского округа г. Краснодара, средства массовой информации (ТВ «Краснодар +»), директор МБОУДОД ЦРТДЮ, зам. директора, многочисленные гости, родители, обучающиеся в объединении «Художественная мастерская». Репортаж с персональной выставки был показан по каналу «Краснодар +».

Достижения
- лауреат I степени Всероссийского конкурса «Я б в пожарные пошёл»(2012г.);
- дипломант I степени краевого конкурса «Служба спасения-01» (2012г.);
- дипломант III степени муниципального этапа краевого конкурса» Служба спасения 01»;
- дипломант муниципальной выставки «Город мастеров» (2012, 2013г.);
- участник торжественного открытия муниципальной выставки «Город мастеров», как самый маленький участник (2012г.).
- участник международного конкурса ЮНЕП посвящённого году экологии.(представлена работа «Жизнь в капле»), (Женева,2013г.);
- автор персональной выставки «Фантазия» (2013г.).